Hier lernen Sie alles, was Sie für ein erfolgreiches Studium brauchen:

• Die Hochschule und der Standort
• Angebote und Möglichkeiten
• Bibliotheksnutzung und IT-Infrastruktur
• Module, Prüfungen und Studienverlauf

• Das wissenschaftliche Arbeiten: Themenfindung, Recherchestrategien, Quellenarten, Lesetechniken, Exzerpieren
• Literaturangaben, Zitieren, zitieren und nochmal: richtig zitieren
• Formatierung und Layout, Standards und Leitfaden
• HAWK Plus, Medienausleihe, Gremien und Hochschulselbstverwaltung, Auslandsamt
• Optional: Präsentation und Rhetorik, Visualisierung und Illustration, Zeitmanagement

Kommunikation und Interaktion bestimmen unser Handeln immer und überall. Besonders relevant sind sie in der sozialpädagogischen Arbeit. Zu diesem Zweck wollen wir uns Grundlagen, Muster und Kompetenzen der professionellen Gesprächsführung bewusst machen und einüben.

Das Seminar ist aufgebaut in Theorie, Experimente und Praxisbeispiele. Wir lesen klassische Texte, spielen „Machtspiele“, lernen Grundlagen der professionellen Gesprächsführung kennen, vergleichen verschiedene Kommunikationsmodelle, lassen unsere Körper "sprechen", beobachten andere Menschen in Interaktion, reflektieren auf den eigenen Arbeitskontext und tauschen uns über besondere Herausforderungen und Hilfsmittel für die berufliche Praxis aus.

Die Lehrveranstaltung gibt Studierenden des ersten Semesters einen Überblick über historische Entwicklungslinien und grundlegende Methoden der Sozialen Arbeit sowie Paradoxien (bspw. Hilfe und Kontrolle).
Unter Einbezug einschlägiger Fachliteratur und durch die Auseinandersetzung mit zentralen theoretischen Ansätzen, werden die Vorstellungen und Erfahrungen der Studierenden zum Gegenstand und den Zielsetzungen Sozialer Arbeit erweitert. Ziel ist die Erarbeitung eines eigenen Verständnisses der Sozialen Arbeit als Disziplin und Profession.

Konflikte und auch Krisen sind häufig Bestandteil von Hilfeprozessen in der Einzelfallhilfe. Fachkräfte der Sozialen Arbeit sind gefragt, auch in schwierigen Kommunikationssituationen innerhalb krisenhafter Dynamiken und komplexer Konflikte kompetent zu handeln. In dieser Lehrveranstaltung erschließen wir uns zunächst die Ursachen und Dynamiken in Konflikten und Krisen und erproben dann in interaktiven Übungen Kommunikationskonzepte für den Umgang mit schwierigen Situationen.

Kollegiale Beratung und Supervision

Klassische KB und Supervision sind Verfahren, die im sozialpädagogischen Arbeitsalltag bekannt sind und regelmäßig Fall oder Team bezogen durchgeführt werden. Darüber hinaus gibt es Ansätze und Anlässe, die das übliche Vorgehen methodisch erweitern und verschiedene Foki im Blick haben, z.B. Resilienz, Biografie, Ressourcen, Lösungsorientierung, Changemanagement, Konfliktbewältigung etc.. Und auch die Zielgruppen sind sehr unterschiedlich. Kollegen*innen, Mitarbeitende, Führungskräfte, Teams oder Gruppen, die in keinem unmittelbaren kollegialen Verhältnis zueinander stehen. Die Vielseitigkeit, Breite und Variabilität der Methoden sind mitunter erstaunlich.
In diesem Seminar werden wir uns mit Supervisions-Tools auseinandersetzen, die für vielfältige Situationen brauch- und nutzbar sind und den beruflichen Alltag unterstützen können.
Die Bereitschaft eigene Fälle mitzubringen und die aktive Teilnahme werden vorausgesetzt.

Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Diese Veranstaltung zielt darauf ab, unterschiedliche Methoden und Techniken kennenzulernen und anzuwenden, die Gruppenmitglieder in Kontakt und in den Austausch bringen. "Was kann die/der Einzelne für Erfahrungen in einer und durch eine Gruppe machen? Welche Methoden und Techniken können eingesetzt werden, um den Gruppenzusammenhalt zu intensivieren und für die/den einzelne/n wichtige persönlichkeitsbildende Prozesse anzuregen. Wie kann ein/e Leiter/in das zwischenmenschliche Geschehen in einer Gruppe beeinflussen und wo sind Grenzen?

Der Umgang mit rechtlichen Grundlagen zählt zu den Basiskompetenzen von Sozialarbeiter*innen und Sozialpädagog*innen, so können im Berufsalltag „Elemente der Rechtsberatung“ (Welti/Fuchs 2009: 7) potentielle Tätigkeiten bilden. In der Lehrveranstaltung erschließen sich die Studierenden grundlegende Strukturen und Grundbegriffe des (sozialen Leistungs-)Rechts und üben juristische Falllösungstechniken wie die Subsumtionstechnik ein. Der Anwendungsbezug steht im Vordergrund.

Zitierte Literatur:
Welti, Felix/Fuchs, Harry (2009): Die rechtliche Verankerung der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen. Online verfügbar: https://dvsg.org/fileadmin/user_upload/DVSG/Themen/Profession-und-Disziplin/Rechtliche-Verankerung/Expertise-Die-rechtliche-Verankerung-der-Sozialen-Arbeit-im-Gesundheitswesen.pdf. Zugriff: 09.03.24